九月的风裹着操场边樟树的香，吹进高三（1）班的窗户时，林观音正趴在桌上补觉。阳光落在他后脑勺的发旋上，笔袋里的中性笔还保持着“刚写完最后一道题”的姿势，而讲台上，数学老师正对着黑板上那道标着“竞赛级拓展题”的函数题皱眉——这题刚出三分钟，全班除了林观音，没人敢抬手。
“没人会？”老师推了推眼镜，目光扫过底下埋着头的学生，最后停在睡得正香的林观音身上，“林观音！起来试试？”
周围瞬间响起憋笑的动静。谁都知道林观音是“睡神级学神”，上次物理课睡了半节课，被老师叫起来答量子力学题，还能精准报出三个解题思路；但这次这道函数题，连隔壁竞赛班的尖子生都挠头，大家都等着看他“翻车”。
可下一秒，林观音慢悠悠抬起头，眼神没半点刚睡醒的迷糊，反而亮得像开了倍速的搜索引擎：“老师，这题用拉格朗日中值定理绕一下，再补个柯西不等式的变式，最后代入参数方程就能出解——不过我刚梦到更简单的办法，把函数图像旋转四十五度，找切线交点比硬算快三倍。”
话音刚落，他没等老师反应，直接走上讲台，拿起粉笔“唰唰”写起来。粉笔划过黑板的声音像开了二倍速，原本复杂的公式在他笔下拆解成清晰的步骤，连辅助线都画得像用尺子量过一样精准。三分钟后，最后一个等号落下，答案和老师手里的参考答案分毫不差，甚至步骤少了两步。
“这……这步骤谁教你的？”老师盯着黑板，下巴都快惊掉了。
林观音挠挠头，笑得有点无辜：“就刚才做梦梦到的啊，梦里我跟欧拉唠了两句，他说这题这么解更省事。”
全班瞬间炸了锅。“我靠！学神连做梦都在跟数学家对话？这脑回路是装了超级芯片吧！之前还说他上课睡觉是摆烂，合着人家在‘梦境刷题’啊！”议论声里，林观音已经坐回座位，掏出课本翻到下一章——别人还在啃这节课的知识点，他已经提前预习完了高三全年的数学内容，甚至在课本空白处写满了拓展公式的推导过程。
这还不是最离谱的。上周月考，语文作文要求写“科技与传统”，别人还在绞尽脑汁凑字数，林观音直接写了篇文言文，里面还穿插着编程术语，比如“代码织就新章，笔墨留存古意”，最后得了满分；英语考试更绝，听力部分他提前五分钟就涂完了答题卡，监考老师以为他瞎蒙，结果成绩出来，听力满分，作文还被当成范文，里面用的全是雅思托福级别的词汇，甚至还玩了个“英语谐音梗”，把“AI”和“爱”结合，让阅卷老师都忍不住批注“创意满分”。
但林观音的“天才操作”，早在高一就开始了。刚入学时，他还是个背着旧书包的“小透明”，第一次数学摸底考，卷子刚发下来，他就发现最后一道附加题有错——题目里的条件矛盾，按正常思路根本解不出来。当时全班没人注意到，只有他举手：“老师，这题条件错了，把‘x＞0’改成‘x≠0’才能解。”
老师一开始还不信，拿着卷子算了半天，最后脸色一变：“还真是！这题是从竞赛题库里抄的，可能排版时漏了个‘不’字。”就这么一下，林观音直接在年级里出了名，大家都知道（1）班有个“能看出题错的学霸”。
后来更绝，学校搞“校园科技创新大赛”，别人都搞机器人、小发明，林观音直接搬了台旧电脑过来，现场编了个“错题分析软件”。只要把试卷拍进去，软件不仅能自动批改，还能分析错误原因，甚至推荐类似的练习题，连老师都忍不住感叹：“这软件比市面上的学习APP还好用！”最后他拿了一等奖，校长还特意找他谈话，想让他把软件推广到全校，结果他说：“等我再优化优化，加个‘个性化学习计划’模块，现在的版本还不够完善。”
平时跟同学相处，林观音更是把“凡尔赛文学”玩到了极致。有次同桌抱怨物理题难，说自己算一道题要半小时，林观音一边啃着面包一边说：“啊？这题我昨天排队买奶茶的时候算了一下，等奶茶做好就出答案了，是不是我算错了？”气得同桌差点把练习册砸他头上。还有次班里组织背书比赛，要求背《岳阳楼记》，别人都在摇头晃脑地记，林观音看了三遍就合上课本，还能倒背如流，最后还补了一句：“这文章挺顺口的，比背英语单词简单多了——对了，你们背单词要不要用我编的‘谐音记忆表’？把‘ambulance’记成‘俺不能死’，超好记。”
不过林观音也不是“只会学习的书呆子”。上次运动会，班里的接力赛少了个人，他临时顶上，结果跑最后一棒的时候，居然一边跑一边跟旁边赛道的同学讲数学题：“你刚才问的那道排列组合题，其实用‘插空法’更快，就像现在跑接力，把棒想象成元素……”最后居然还拿了第一名，冲线的时候手里还攥着张写满公式的草稿纸。
最近班里在筹备“毕业晚会”，班长愁着怎么搞节目，林观音直接说：“我来整个‘知识脱口秀’吧，把数学公式编成段子，再用物理原理讲笑话，保证大家听得懂还笑得出来。”结果彩排的时候，他把“勾股定理”说成“直角三角形的‘身材比例’”，把“万有引力”说成“地球对奶茶的‘偏爱’”，逗得全班笑到肚子疼，连班主任都夸：“你这脑子，不去说相声可惜了！”
这天放学，林观音背着书包走出校门，刚到公交站，就看见有个初中生蹲在地上哭，手里的数学卷子上满是红叉。他走过去一看，原来是一道二元一次方程组的题，小孩怎么算都算不对。林观音蹲下来，没直接讲题，而是从书包里掏出两颗糖：“你看，这两颗糖代表x和y，左边有3颗x和2颗y，右边有10颗糖，咱们先把x的数量凑一样……”
用“糖块类比”讲了五分钟，小孩终于懂了，破涕为笑：“哥哥，你好厉害啊！比我们老师讲得还清楚！”林观音笑着摸了摸他的头：“其实数学一点都不难，就像玩游戏，找到规律就能通关——对了，这是我编的‘方程组速算口诀’，你拿着，下次做题就不怕了。”
看着小孩蹦蹦跳跳地走了，林观音掏出手机，打开备忘录，上面记着密密麻麻的“待办事项”：优化错题分析软件、写毕业晚会的脱口秀稿子、帮邻居家的小孩补英语……他笑着摇摇头，把书包往肩上提了提——对于他来说，学习不是任务，而是像喝奶茶一样轻松又快乐的事，而他要做的，就是把这份“快乐”，传递给更多人。
公交来了，林观音踏上公交车，找了个靠窗的位置坐下，掏出课本开始预习大学的微积分。窗外的夕阳把他的影子拉得很长，书包上挂着的“数学公式钥匙扣”随着车身晃动，反射着金色的光。没人知道，这个看起来有点随性的少年，正在用他那“快过火箭筒”的脑速，书写着属于自己的“学神传奇”，而这传奇的第一章，才刚刚开始。
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