背靠华夏,我靠制卡封神第2章 第一张卡牌【笔仙】在线免费阅读

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高三的时光总是在日复一日的枯燥学习中过得飞快,转眼间,温鹤来到这个世界已经快一个月了。

在温鹤不断汲取知识的同时,月考也悄然到来。

月考和高考时间安排一样,前两天考文化课,第三天考制卡。

温鹤在正式考试前,自己做过几套文化课试卷来摸底,除了数学成绩比较突出之外,其他几门文化课只能说是非常稳定,无论难易,都稳定在及格线以上十分左右。

还好原身成绩也一般,不然退步太大还真不好解释。

熬过了前两天考试的温鹤,总算迎来了期盼已久的制卡实操。平时的制卡课上不是练习刻卡纹,就是对已有的低级卡牌进行仿制。根本没有机会让温鹤制作属于自己的卡牌。

制卡实操的考试是每二十个人一个考场,为保障考试公平,给每个人都配置了统一的制卡装备和同等级别的素材卡。而考生的素材卡都是考试时当场随机抽取。

星火高中月考时准备的素材卡都是最低级的白色素材卡,若是遇到全区联考、九区模考,就是绿色素材卡。而高考则统一采用蓝色素材卡。颜色代表了素材卡的品级,品级越高,制成的卡牌越好。

考试铃响后,温鹤点击工作台右上角光屏上亮起的“抽取”按键。不过几秒时间,光屏散去,桌面上多出了两张白色卡牌。

温鹤翻开两张素材卡——一张是普通铅笔,一张是无名鬼尸。

这两张素材卡放在一起,温鹤脑海里除了笔仙也想不到其他的了。瞬间确定主题的温鹤,立马进入制卡状态。

温鹤先把素材卡插入卡槽,然后拿起制卡笔开始绘制卡面。

刚刚定下要制作笔仙的时候,温鹤就已经构思好怎么落笔了——全黑的背景中,两只手交叉着握着铅笔。

卡面内容很容易画,关键是这张卡牌的背景填充,毕竟笔仙只是一种招灵游戏,温鹤总不可能直接把游戏玩法照搬。

略作思考,温鹤给笔仙编了个来历,再在小故事中,把请笔仙的部分游戏玩法见缝插针地转述出来。

最后就是刻录卡纹了。卡牌分为人物卡、道具卡等等,每一种分类都对应着不同的卡纹。卡纹的刻录最需要基本功和细心的,哪怕只有一小处失误都会导致制卡失败。

在温鹤心中,比起人物卡,【笔仙】其实更适合道具卡。

事实证明她想得没错,温鹤端详着手中崭新的丁级二星的【笔仙】。温鹤看到的卡牌详细信息是——

【丁·笔仙】

等级:★★(可升级,5星满级)

耐久度:100%

使用限制:一天一次(11点前使用)

功能:

[点读笔]:哪里不会点哪里

[陪聊工具]:各种性格的笔仙,总有一种适合你。

[标记]标记并跟踪使用过的人,跟踪效果持续24小时

[※反噬]切记,不该问的问题不要问(特殊功能被动触发)

温馨提示:不会有人拿笔仙做武器吧?不会吧~但是即使看上去人畜无害的样子,被触碰了禁忌也是会很凶的哦~

被温馨提示的波浪号油到了的温鹤,嘴角抽了抽。接着,她把【笔仙】复制卡提交,笑眯眯地揣着她的宝贝新卡,提前离开了考场。

在温鹤回到家兴致勃勃地试验【笔仙】的第一个功能的时候,星火高中阅卷处所有老师都围在一起讨论【笔仙】。

制卡师制作的卡牌一般情况下只有自己能看到,除非同意共享,或者是遇到像这种特殊情况——考试中的卡牌对阅卷老师公开。

此时,阅卷老师分为两派,一派认为应该给满分,而另外一派则认为还有不足,只能给140分。

“要我说,小孩能在两张白色素材卡基础上一次做出丁级二星的道具卡已经足够优秀了,你们要求不要太高!”这是前者。

而另一派马上跳出一个老师反驳:“九十分已经算十分认可了,以往我们星火高中一年也难得见几次上140的,更别说给满分了!我在这教书这么年了,见过的得满分的次数一双手都数的过来。”

“嘿,这话说的,要不是你们每次都要求这么严格,怎会如此?又不是人人都像黎月、黎星两姐弟一样是天才。”

这两个人名一出来,刚刚吵得热火朝天的气氛一下降至冰点。

持续性地沉默被一声叹息打破,“唉,太耀眼了也不见得是是什么好事。”

众人目光循着声音找去——正是闫玉,之前一直带的都是学校尖子班,曾经是黎月、黎星的班主任,自从黎星出事后,就和校长自请去带平行班了,现在带的是高三8班。

“大家散了吧,这么吵下去也不是事,我看就给个中间值145吧。”闫玉接着说。

现在大家也没心思争什么了,就按着95给了分数。然后各自回到原本的位置上,继续闷头“阅卡”了。

对自己的卡牌引出了个小插曲毫不知情的温鹤,正躺在床上愉快的玩着手机。学习了这么久总算可以好好放松一下了。

想到这里,温鹤抬头看了一眼书桌上正在奋笔疾书的笔仙,对自己的第一次制卡愈发满意。这一天,温鹤梦中都在想,还好笔仙的使用限制只是一天只能使用一次,而不是限制字数,要不然作业还真写不完。

次日一早,月考成绩就已经贴出来了。温鹤靠着数学140及制卡145的优异成绩,拖着一堆刚及格的文化课,成功挤进班级前三和年级前一百。嗯,星火高中她们这一届选制卡的也才三百多人。

但是无论如何,她的成绩都算是进步很大。所以当闫玉把她叫去办公室的时候,温鹤一路上都在想冷面阎王会怎么夸她。只是,因为想象的画面太多了,以至于温鹤在板着脸的闫玉面前,一时没忍住,“噗呲”笑出声了。

温鹤看到闫老师的脸更黑了,也看到了瘫在面前的是自己交上去的作业——铅笔写的。

温鹤笑不出来了,她昨晚实在太高兴,完全忘记了笔仙的材质,只是一只铅笔。

笑容不会消失,只会转移。闫玉此时露出一个微笑,说道:“想到什么这么开心啊?这次成绩进步很大,确实该表扬你。但你应该清楚,是什么让你分数提高了这么多。你能确保你以后每一次都能成功制成像【笔仙】一样的卡牌吗?”

见温鹤不吱声,闫玉继续说:“我知道,肯定会有人说你这次制卡成功只是运气好。但我看过了【笔仙】,是真的觉得你在制卡方面有天赋。而这一月来,你的努力我都看在眼里,你只要坚持下去,一定会成为很优秀的制卡师。”

温鹤早已过了学生时期,类似的话她也不只一次听说,但是当她对上闫玉写满真诚、关切的眼睛的时候,内心还是不可避免地被触动了一下。

“但是,”和温鹤想象中一样,闫玉开始转折,“如果你制作的卡牌只是用在替你完成作业类似的事情上,你的上限也就限制在这了。温鹤,记住,哪怕是最普通的卡牌,你也要学会挖掘出它最大的用途,而不是耍小聪明。”

感受到闫玉怕她走歪路的心情,温鹤良心突然有点过不去了。明明她真的就只是想偷一次懒啊。

开始反思自己是不是真的陷入享乐主义陷阱的温鹤,心情沉重地回到了教室。

唐笑见状用笔帽戳了戳温鹤:“这是怎么了?成绩进步,老班还批评你了?”

温鹤点了点头,随即又摇了摇头。叹了口气后,就投入了学习的海洋中。

“啊?”徒留唐笑一头雾水。几天不见,老班的功力已经增长到如此地步了吗?恐怖如斯。
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