课表中的音乐课不是被数学占领，就是被语文占领，音乐课代表成了摆设我们每天就在语文、数学、英语这些课里打转，对于音乐课，大家都觉得那是城里孩子才有的稀罕玩意儿，和自己没啥关系。
首到那天，上课铃响了，同学们像往常一样，一窝蜂地涌进教室。
教语文的赵老师也就是我们的班主任站在讲台上，清了清嗓子，大声说：“同学们，咱们学校新来了一位音乐老师，从今天起，由她给你们上音乐课。”
教室里一下子炸开了锅，“音乐老师？
真的假的？”
“音乐课都学啥呀？”
同学们你一言我一语，兴奋得不行。
没一会儿，一个年轻的身影出现在教室门口。
她穿着一件淡蓝色的连衣裙，齐肩的短发，白皙的脸上带着甜甜的笑容，一双大眼睛亮晶晶的，就像夜空中闪烁的星星。
这就是新来的音乐老师——林老师。
林老师走进教室，把手里的一叠乐谱轻轻放在讲台上，微笑着说：“同学们好，我叫林(其实林老师是有名字的，她的名字和她的人一样漂亮，只是这么多年过去了，我忘记了)，以后就是你们的音乐老师啦。”
她的声音清脆悦耳，就像山间的清泉，叮叮咚咚，一下子就流进了我们的心里。
“哇，老师好漂亮！”
“这老师声音真好听！”
同学们小声地议论着，眼睛一刻也舍不得从林老师身上移开。
第一堂音乐课，林老师站在讲台上，看着台下那一双双充满好奇和期待的眼睛，心里既紧张又兴奋。
她知道，对于这些农村孩子来说，音乐是一片完全陌生的领域，但她也相信，音乐的种子一旦播下，就会在他们的心里生根发芽。
“同学们，今天这堂课，我们先来认识一下音乐里最基本的元素——音符。”
林老师拿起粉笔，在黑板上写下了七个***数字：1、2、3、4、5、6、7。
“大家可别小看这几个数字，它们在音乐里可有大用处呢。
它们分别对应着哆、来、咪、发、嗦、啦、西这七个音符，每个音符都有自己独特的音高，就像我们每个人都有自己独一无二的特点一样。”
林老师耐心地讲解着，一边说，一边用手打着节拍。
同学们都听得入了迷，眼睛紧紧地盯着黑板，耳朵也竖得高高的，生怕错过一个字。
可没过一会儿，就有同学开始犯迷糊了。
“老师，这哆来咪发太难记了，比背课文还难。”
坐在前排的赵刚皱着眉头，一脸苦恼地说。
林老师笑了笑，并没有着急，她早就料到会有这样的情况。
“这位同学，别着急，老师教你一个小窍门。”
林老师说着，走到钢琴前（虽然学校没有钢琴，但她还是习惯性地做了这个动作），按下了一个音，“来，大家跟着老师一起唱，哆——”同学们跟着林老师的歌声，扯着嗓子唱了起来：“哆——”那声音参差不齐，有的高，有的低，就像一群脱缰的野马，在教室里横冲首撞。
林老师并没有被这乱糟糟的声音吓倒，她反而笑得更开心了。
“大家唱得真棒！
现在，我们一个一个来，老师唱一个音符，你们就跟着唱，好不好？”
于是，林老师一个音符一个音符地教，同学们一个音符一个音符地学。
一遍又一遍，不厌其烦。
慢慢地，同学们的声音变得整齐了一些，也能准确地唱出每个音符的音高了。
学会了音符，林老师又开始教大家认识五线谱。
她在黑板上画了五条平行的线，然后在上面标上了音符。
“同学们，这就是五线谱，音符们就住在这五条线上和线与线之间的空隙里。
你们看，就像我们住在房子里一样，每个音符都有自己固定的位置。”
同学们看着黑板上那密密麻麻的线条和符号，感觉脑袋都大了。
“老师，这五线谱好复杂呀，怎么看得懂呢？”
我的同桌怯生生地举起手，小声问道。
林老师走下讲台，来到的同桌身边，轻轻地摸了摸她的头。
“别害怕，其实五线谱一点也不难。
老师给你们打个比方，这五线谱就像一张地图，而音符就是地图上的标记。
只要我们学会了看地图，就能找到每个音符的位置啦。”
为了让同学们更好地理解五线谱，苏林老师想了个办法。
她让同学们把五条手指伸出来，当作五线谱，然后用另一只手的手指在上面点，代表音符。
同学们觉得这个方法很有趣，都纷纷伸出手来，一边点，一边唱着音符。
教室里充满了欢声笑语。
日子一天天过去，音乐课成了同学们最期待的课程。
林老师的音乐课总是充满了新奇和乐趣，她会教同学们唱各种各样的歌曲，有欢快的儿歌，有抒情的民歌，还有激昂的革命歌曲。
每一首歌，她都会给同学们讲背后的故事，让我们在歌声中感受不同的情感和文化。
可惜的是，当初我没有好好的和林老师学习音乐，以至于到现在我都不会唱一首完美的歌曲，每次和朋友聚会唱歌，只能傻傻的在旁边当着观众或者喝酒。
那段日子里，林老师除了教我们唱歌，还会教一些简单的音乐知识和技能，比如节奏、节拍、音程等等。
她用生动形象的方式，把那些枯燥的理论知识变得有趣易懂。
在她的教导下，同学们对音乐的兴趣越来越浓厚，也逐渐掌握了一些基本的音乐素养。
随着对音乐的热爱越来越深，同学们开始不满足于课堂上所学的内容。
他们经常围着林老师，问她各种各样关于音乐的问题。
其实他们不是真正的想学音乐，只是想近距离的多看几眼年轻貌美的林老师，贪婪的呼吸着林老师身上散发出的迷人的芳香。
都想变成一只蝴蝶或者一只小蜜蜂，永久的停留在花蕊当中 。
我也不例外，是众多围观者之一。
我们同学当中确实有人真的想学习音乐，并真心的向林老师请教一些音乐方面的知识。
有的同学想知道贝多芬、莫扎特这些大音乐家的故事，有的同学想学习如何创作歌曲，还有的同学甚至梦想着有一天能够登上真正的舞台，唱出自己的声音。
林老师，常常被同学们的热情所感染，她决定为同学们组织一个音乐兴趣小组。
每周课余时间，兴趣小组的成员们都会聚在一起，学习更深入的音乐知识，排练歌曲和节目。
林老师会根据每个同学的特点和兴趣，为我们量身定制学习计划，让我们在音乐的道路上尽情地发挥自己的才华。
在音乐兴趣小组里，我前座的一位女同学，特别有音乐天赋。
她的嗓音清澈明亮，对音乐的感悟力也很强。
林老师发现了她的天赋后，对她格外关注，经常给她开小灶，教她一些高难度的演唱技巧和音乐理论知识。
那个时候我是多么希望那个人是我，只可惜我没有音乐天赋。
那位女同学也没有辜负林老师的期望，她每天都刻苦练习，进步飞速。
在一次学校组织的文艺汇演中，哪那位女同学作为音乐兴趣小组的代表，演唱了一首《在希望的田野上》。
她那深情的演唱，赢得了台下师生们的阵阵掌声和喝彩声。
那一刻，女同学的脸上洋溢着自信和自豪的笑容，林老师也在台下欣慰地看着她，眼中满是骄傲。
然而，美好的时光总是短暂的。
转眼间，一学期就要结束了。
不知道什么原因林老师不再担任我们的音乐老师了，由一位姓王的男老师担任。
这个消息就像一颗重磅炸弹，在同学们中间炸开了。
大家都不敢相信，那个带给我们无数欢乐和梦想的音乐老师，就要离开了。
当苏瑶走进教室的那一刻，她被眼前的景象惊呆了。
教室里挂满了五颜六色的气球和彩带，黑板上写着“老师，我们舍不得您”几个大字，同学们都站在座位前，手里拿着鲜花和礼物，眼中含着泪水。
“老师，您别走！”
“老师，我们会想您的！”
同学们再也忍不住心中的不舍，纷纷围了上来，拉住苏瑶的手，哭成了一团。
林老师走了，但她留下的音乐种子，却在这片土地上生根发芽，茁壮成长。
多年以后，那些曾经跟着林老师学习音乐的孩子们，有的成为了专业的音乐工作者，有的虽然从事着普通的工作，但音乐依然是他们生活中不可或缺的一部分。
我是一个意外，不但五音不全唱歌还跑调，从此，和音乐无缘只是依稀的记得，林老师，当初的美貌和那个年代独有的青春的气息若干年以后，当我回忆起那段在初中上音乐课的时光，心中都会涌起一股温暖和感动。
那不仅仅是一段关于音乐的记忆，更是一段关于梦想、成长和爱的故事。
在那个物质匮乏的年代，林老师用她的热情和才华，为我们打开了一扇通往音乐世界的大门，让我们看到了生活中不一样的色彩和美好。
而那第一堂音乐课，就像一颗璀璨的星星，永远闪耀在我们的心中，照亮我们前行的道路。