第3章 盛世危影与新途之阻
在他努力弥补大唐憾事的进程中，各方阻碍如汹涌波涛，不断袭来。
教育革新之议，如巨石入水，在朝堂激起千层浪。
金碧辉煌的朝堂之上，气氛凝重得似能滴出水来。
当凌逸尘身姿挺拔、目光坚定地陈述建立官学分院、广纳民间子弟的良策时，反对之声瞬间如炸雷般响起。
裴寂，这位李渊身边的重臣，迈着方步，手中笏板高高举起，仿佛要将那反对之意重重地砸向凌逸尘，他扯着嗓子高声道：“吾大唐之官学，自开国以来，皆为世家子弟进阶之途，此乃祖宗成法，犹如参天巨树之深根，不可轻废。
若使民间黔首涌入，必致学宫乌烟瘴气，礼仪崩坏，圣学难传。
且民中多愚钝之辈，岂识经史大义、治国良策？
此议若行，恐动国本，望陛下三思。”
言罢，朝堂中众多附和之声此起彼伏，嗡嗡作响，好似一群被惊扰的马蜂。
此时，杜如晦宛如一座沉稳的山峰，挺身而出，他深邃的目光透着坚定，向李渊拱手行礼，那动作不卑不亢，朗声道：“陛下，凌公子之策虽新，然于大唐之长远，实有大利。
今九州初定，恰似大厦初成，正需广纳贤才，稳固根基。
民间不乏卧虎藏龙之士，若能给予机会，必能为大唐培育更多股肱之臣。
且官学乃国家公器，不应为世家所独据，如此方能彰显陛下圣明，惠泽天下。”
李渊坐在那威严的龙椅上，捻着胡须，眉头微皱，陷入沉思，未及言语。
而李世民则如同一把即将出鞘的宝剑，目光炯炯，带着一股锐不可当之气，抱拳奏道：“父皇，儿臣以为，世家门阀把控官学，久则生弊。
儿臣征战南北，所见所闻，民间贤才因门第之限，报国无门，犹如明珠蒙尘，此诚为国家之憾。
凌公子此议，意在破此僵局，为大唐开万世之太平，望父皇恩准。”
李建成却微微摇头，轻声道：“二弟，变革虽善，然操之过急，易致朝堂震荡，世家离心。
不妨徐徐图之，先试点一二，再行推广。”
凌逸尘见状，赶忙上前，恭敬地说道：“陛下，太子殿下与秦王殿下所言皆有其理。
然时不我待，如今大唐周边，蛮夷虎视眈眈，仿若饿狼环伺。
若仅依赖世家子弟，才俊有限。
民间子弟若得教育，可充实国力，亦能制衡世家，于国之安稳大有裨益。
且可先于京畿附近，小范围试行，依成效而调整。”
李渊听后，神色凝重，沉声道：“凌公子之言，朕当细酌。
此事且先缓议，待朕与诸卿深入商讨后再定。”
回到居所，凌逸尘心忧如焚，仿若热锅上的蚂蚁，与系统交流起来。
凌逸尘问道：“系统，今日朝堂之事，阻力远超预期，如何是好？”
系统回应道：“宿主，教育变革动世家根基，遭反对在意料之中。
可从民间贤达处获支持，令其著书立说，宣扬教育平权之益；亦或与中立朝臣结为同盟，共推此事。”
凌逸尘暗自点头，思索应对之策。
商业战场之上，凌逸尘面临的困境亦如荆棘满途。
民间商业联盟的崛起，引得世家大族侧目，旋即展开凌厉反击。
先是税收方面，世家勾结贪官污吏，对联盟商家大肆加征赋税。
原本轻徭薄赋的政策，瞬间化为乌有。
一经营布帛生意的小商户，本靠薄利多销维持生计，赋税一加，成本剧增，货物积压，无奈之下，只得贱卖存货，血本无归。
望着空空如也的店铺，商户捶胸顿足，老泪纵横：“吾一家老小，全赖此店为生，如今却落得如此下场，天不助我！”
再者，世家大族垄断关键物资，如盐铁、木材等，致使民间商业联盟的生产经营难以为继。
一家打造农具的工坊，因缺铁料，炉火熄灭，工匠们闲置一旁，满脸愁苦。
而世家大族更在各地散布谣言，诋毁联盟信誉。
称其货物皆为劣品，以次充好。
一时间，顾客纷纷退货，商家们焦头烂额。
军事变革之途，同样布满巨石险滩。
凌逸尘所倡新式练兵与战略革新，于军中引发轩然***。
一众老将，对其理念嗤之以鼻。
在某次军演观礼台上，老将李靖犹如一尊古旧的雕像，眉头紧皱，看着新式练兵之法，冷哼道：“此等练兵新法，闻所未闻。
吾军向来以正合奇胜，以勇力为先，何须如此繁文缛节？”
说罢，其他老将纷纷附和，那声音好似洪涛涌起。
军演之时，老将们暗中指使麾下士卒，不听号令。
凌逸尘引入的新型火器，本可改变战局，却被老将们以危险难控为由，拒之不用。
一位年轻将领有心一试，却被老将喝止：“此乃奇巧淫技，安能用于实战？
莫要蛊惑军心！”
外交风云之中，凌逸尘亦深陷泥沼。
大唐周边诸国，闻其国内变革，恐损自身利益，遂联合施压。
在一次各国朝贡之会，吐蕃使者昂首挺胸，迈着大步走进殿内，那眼神中透着傲慢，大声道：“大唐近年变革频仍，我等邻邦，心怀忐忑。
此等变革，或扰边贸，或动兵戈，吾等难以安心。
若大唐不停，恐边境难宁，望三思。”
东突厥、西突厥、高句丽等国使者亦随声附和，言辞间咄咄逼人。
凌逸尘深知，外交困局若不解，大唐将西面受敌。
他日夜研读各国史志，探寻破局之法，然各国利益纠葛，错综复杂，每一步皆如履薄冰。
长孙皇后在后宫听闻了凌逸尘的事迹，她身着华服，端坐在窗前，阳光洒在她温婉的面容上，更添几分柔和。
她心思细腻且极具远见，对凌逸尘在教育革新一事上的理念颇为赞赏。
一日，在与李世民的交谈中，她轻轻放下手中的茶盏，朱唇轻启，轻声说道：“殿下，凌公子志在为大唐广纳贤才，此心可昭日月。
虽眼下朝堂阻力重重，但从长远看，若能打破世家对教育之垄断，于我大唐之兴盛根基有益。
殿下不妨多予支持，妾身在后宫之中，亦愿为其美言一二，以安陛下之心。”
李世民点头称是，长孙皇后的支持犹如一股清流，在宫廷的权力争斗与变革漩涡中，为凌逸尘增添了一份助力，也让后宫与前朝之间有了更多微妙的联系与互动。
李渊的皇后窦氏，虽己离世，但其生前贤德之名仍在宫中流传。
李世民忆起母后往昔对自己的教导，常感慨若母后仍在，或许能对这教育革新之事有更独到的见解。
而在世的妃嫔们，部分受世家影响，对凌逸尘的提议心存疑虑；部分则看到了其中可能带来的新机遇，态度摇摆不定。
魏征在这场教育革新之议中，始终秉持公正之心。
他身着朝服，站得笔首，目光坦然地说道：“陛下，教育乃国家之本，当以广纳贤才为要。
凌公子之议虽新，然若能妥善施行，可使大唐人才辈出，打破阶层固化，实乃利国利民之策。
但变革需谨慎规划，循序渐进，以免引起朝堂与民间之不安。”
他的话让李渊陷入更深的思索，也让一些摇摆不定的大臣重新审视凌逸尘的提议。
李孝恭在军事变革讨论中，起初也对凌逸尘的新式练兵法心存疑虑。
但他为人豁达，愿意倾听不同意见。
在亲自观摩了凌逸尘组织的小规模新式练兵演练后，他站在演练场边，双手背在身后，看着士兵们整齐而新颖的操练，心中有所触动。
在一次军事会议上，他缓缓开口：“凌公子之法虽异于传统，但其中不乏精妙之处。
吾军若能取其精华，去其糟粕，或可提升战力。
吾大唐疆土辽阔，周边局势复杂，军事上亦需与时俱进。”
他的表态在军中引起了一阵波澜，一些将领开始重新思考军事变革的可能性。
凌烟阁二十西功臣中的尉迟恭，犹如一团烈火。
他听闻凌逸尘的变革之举，猛地一拍桌子，站起身来，大声道：“俺老尉迟虽不懂那些文绉绉的大道理，但只知道，凭啥那些世家就能独占好处？
凌公子若要做事，俺定当全力支持，谁要是敢在背后使坏，俺这拳头可不答应！”
他的话虽首白，但也表达了部分功臣对凌逸尘变革的支持态度，让凌逸尘在面对重重困难时，感受到了一丝温暖与力量。
值此困境，凌逸尘忆起祖父的遗迹与自己穿越时空的使命，决心更加坚定。
他深知李渊在位时，曾有刘文静之死这一事件，刘文静乃开国功臣，却因与裴寂矛盾被冤杀，致朝堂暗流涌动，人才亦有寒心。
他想，若能在教育革新中避免此类因权力争斗与偏见而损及大唐根基之事，便是弥补憾事的关键一步。
于是，凌逸尘精心整理思绪，欲再次向李渊进言，力陈教育变革对大唐稳定与长远发展之重要，盼能扭转局面，使大唐在这风云变幻的历史长河中，走向更为昌盛辉煌之路，而他自己也能在这历史的舞台上，真正践行弥补憾事的使命，让大唐的天空更为澄澈明亮。
凌逸尘开始深入民间，他走访了诸多私塾与书院，与那些教书先生促膝长谈。
在一个偏僻的山村里，他遇到了一位白发苍苍的老夫子，老夫子虽身处简陋的茅屋之中，却心怀天下学子。
凌逸尘表明来意后，老夫子激动地说道：“公子之念，实乃老夫生平所盼。
民间子弟聪慧者众多，缺的只是那登堂入室之机会。
若官学能开，吾大唐必能贤才济济。”
凌逸尘将这些民间的声音一一记录，他深知这将是他说服李渊的有力证据。
同时，他也没有忽视与朝中中立大臣的交流。
他常常邀请几位较为开明的大臣至家中，摆上清茶与简餐，在轻松的氛围中探讨教育革新之利。
其中一位大臣感慨道：“凌公子，吾等亦知世家把控官学之弊，只是顾虑重重。
若能有妥善之法，吾等定当全力支持。”
凌逸尘详细地阐述了他的分步实施计划，从师资选拔到学子考核，每一步都思虑周全，大臣们听后，纷纷点头，态度也逐渐从犹豫转为支持。
在军事方面，凌逸尘决定以实力来证明新式练兵与兵器的优势。
他挑选了一支由年轻士兵组成的小队，这些士兵大多出身贫寒，渴望在军中建功立业，对新鲜事物接受度较高。
凌逸尘亲自带领他们训练，运用新的战术理念，强调团队配合与灵活应变。
在一次小型的军事演练中，面对数倍于己的“敌军”，这支小队凭借着巧妙的战术安排，如利用地形设伏、快速转移突袭等，成功击败了“敌军”。
观看演练的将领们不禁为之侧目，一些原本坚决反对的老将也开始动摇。
凌逸尘趁机向他们讲解新式兵器的使用方法与威力，当看到新型火器在战场上能够发挥出巨大的杀伤力与威慑力时，不少将领心中的偏见开始慢慢消散。
外交上，凌逸尘研究各国国情后，制定了“合纵连横”之策。
他深知大唐周边各国关系错综复杂，有的国家之间本就存在矛盾与利益冲突。
他先派人前往西突厥，以贸易互利为诱饵，晓之以理，动之以情，指出若大唐兴盛，与之相邻的西突厥亦能在贸易往来中获得丰厚利益，而不必受其他强国的欺凌。
西突厥可汗开始重新考虑与大唐的关系，态度逐渐缓和。
接着，凌逸尘又与新罗暗中联络，承诺在文化交流与军事保护上给予支持，换取新罗在外交上对大唐变革的理解与支持。
在商业领域，凌逸尘组织民间商业联盟的商家们团结起来，共同寻找新的商业资源与渠道。
他们深入山林探寻新的矿脉，在海边发展渔业与盐业。
同时，凌逸尘还制定了严格的商业规范，联盟商家们相互监督，保证货物质量。
随着联盟自身实力的增强，他们开始以优质低价的商品逐渐赢回百姓的信任，打破了世家的谣言封锁。
然而，世家大族怎会轻易善罢甘休。
他们暗中策划阴谋，妄图在一次宫廷宴会上，让凌逸尘出丑，从而彻底失去李渊的信任。
宴会上，世家安排了一场诗词歌赋与武艺较量的环节，他们故意找来了一些饱学之士与武艺高强的门客，准备让凌逸尘难堪。
但凌逸尘早有准备，他凭借着对唐诗宋词的深入理解与自身的文采，在诗词环节中与众人对答如流，所作诗词意境深远，引得众人阵阵喝彩。
而在武艺较量时，他虽不以武力见长，但他挑选的随从，皆是民间武艺出众之人，在比试中也不落下风。
凌逸尘明白，这只是与世家斗争的一个小插曲，真正的较量还在后面。
他更加努力地推动各项变革措施的实施，不断在朝堂上提出新的建议，如设立专门的教育监督机构，确保官学分院的公正公平；在军事上建立军功奖励新制度，激励士兵积极训练与作战；外交上成立外交使团，专门负责与各国的沟通与协商；商业上打造大唐商业集市，吸引各国商人前来贸易。
随着时间的推移，凌逸尘的努力开始逐渐见到成效。
李渊看到了民间对教育革新的热情与支持，也看到了军事上新式练兵带来的军队活力的提升，外交上大唐的压力逐渐减轻，商业领域民间的繁荣景象初现。
他开始重新审视凌逸尘的提议，召集大臣们进行更深入的讨论。
凌逸尘为了进一步深化教育体系改革，他不辞辛劳地奔走于大唐的各州各县，寻觅那些隐匿于民间的饱学之士和奇能巧匠，邀请他们加入官学的师资队伍。
他深知，唯有汇聚各方贤才，方能给予学子们更为全面且精深的教导。
在长安的官学分院，凌逸尘亲自督导设立了“格物院”，专门探究自然科学之理。
他引入了一些简易的天文观测仪器，指导学子们观测星象、记录天体运行规律，试图破除迷信，让学子们对宇宙有更科学的认知。
同时，在格物院中还设有各类实验工坊，像“造纸工坊”里，学者们与工匠们携手改进造纸术，尝试添加不同的原料，以求造出更为优质、廉价的纸张，使知识的传播更为便捷；“冶铁工坊”中，高温熔炉熊熊燃烧，众人研究不同矿石与燃料的搭配，期望提升铁制品的质量与产量，为大唐的军事与建设提供更坚实的物资基础。
为了确保教育的普及性，凌逸尘在乡村地区推行“乡学计划”。
他号召地方乡绅出资，官府辅助，在每个村落建立小型的学堂。
这些学堂虽规模不大，但足以让农家子弟启蒙识字、学习基础算术。
他还组织编写了专门的乡学教材，以通俗易懂的文字和生动形象的插画，讲述道德规范、农耕知识、简单的医药常识等内容。
并且，定期从官学分院选派优秀的学子前往乡学任教，一方面锻炼他们的教学能力，另一方面也将先进的知识与理念带到乡村。
此外，凌逸尘设立了“学政巡察司”，其职责是定期巡查各地官学与乡学的办学情况。
他们检查师资的教学水平、学子的学业进展，以及学堂的设施状况等。
对于办学出色的地方，给予嘉奖与更多的资源支持；而对于那些敷衍塞责、教学不力的，则予以警告与整改期限，若仍无改善，便会撤换相关负责人。
通过这种严格的监督机制，保障教育体系的良性运转，使得大唐的教育改革能够扎实且深入地推行下去，逐渐改变着整个大唐的社会风貌与人才结构，为大唐的持续繁荣昌盛奠定更为深厚的根基。